Projeto em educação!

O trabalho com projetos na prática educativa tem sido estudado, buscado e muitas vezes concretizado de várias formas. E por que trabalhar com projetos?

O trabalho com projeto permite romper com as fronteiras disciplinares, favorecendo o estabelecimento de elos entre as diferentes áreas do conhecimento numa situação contextualizada de aprendizagem. No entanto, muitas vezes é atribuído valor para as práticas interdisciplinares, de tal maneira que passa a negar qualquer atividade disciplinar, o que constitui uma visão equivocada. A ação interdisciplinar fortalece as disciplinas sem que haja perda da identidade das mesmas.

Na realidade, ao trabalharmos com projetos, temos que ter claramente a resposta para a pergunta: Quais são as nossas intenções? E o projeto terá grande significado e importância se estiver a serviço do projeto político Pedagógico.

No PPP, de forma democrática e autônoma, é que a escola define que tipo de cidadão pretende formar e inserir na sociedade, e posteriormente estabelece os maios para alcançar os fins planejados.  Eis, a importância dos projetos!!!!

Grandioso pensador brasileiro: Paulo Freire!

Ao trabalhar com projetos, é norteador ler as idéias de Paulo Freire pois, uma das grandes inovações da pedagogia freireana é considerar que o sujeito da criação cultural não é individual, mas coletivo. Freire  defendia como objetivo da escola ensinar o aluno a “ler o mundo” para poder transformá-lo.  E   a leitura de  hoje é de um mundo digital, onde os projetos escolares devem desenvolver as competências para os alunos  viverem e agirem neste mundo e sociedade conectada.

“Um conceito a que Paulo Freire deu a máxima importância, e que nem sempre é abordado pelos teóricos, é o de coerência...“As qualidades e virtudes são construídas por nós no esforço que nos impomos para diminuir a

distância entre o que dizemos e fazemos”, escreveu o educador.

“Como, na verdade, posso eu continuar falando no respeito à dignidade do educando se o ironizo, se o discrimino, se o inibo com minha arrogância?” Você, professor, tem a preocupação de agir na escola de acordo com os princípios em que acredita? E costuma analisar as próprias atitudes sob esse ponto de vista?”

(Fonte: http://eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod84666/conteudo/unidade_1/Eixo1-Texto8.pdf)

Projeto Amora!

Um projeto sem disciplinas com horários fixos, sem seriação, realizado no Colégio de Aplicação da UFRGS ( escola de educação fundamental de uma universidade pública), por alunos e professores, envolvidos na construção de conhecimentos e aplicações das novas tecnologias da informática à educação presencial e à distância. Vale a pena saber mais!!
Em http://educadi.psico.ufrgs.br/historia/1996/amora/projeto.htm

Ser projeto de vida!

Ter vida como projeto é buscar o essencial, o verdadeiro, o simples.Buscar ter a consciência dos limites, e refazer-se na crença de um futuro melhor, é procurar a “luz”, energia para agirmos para sermos melhores no trabalho e na vida.